Objetivos

En este blog podrán encontrar información relacionada a los estilos de supervisión administrativa y sus modalidades.

jueves, 18 de junio de 2015

DIFERENTES ESTILOS DE SUPERVISIÓN DE LOS ADMINISTRADORES



Gestionar un equipo de empleados requiere cualidades de liderazgo y habilidades de supervisión. Un supervisor puede usar un estilo  de liderazgo que se ajuste a su personalidad o a las necesidades de la organización. Los empleados también juegan un rol en el tipo de estilo de liderazgo que un gerente puede utilizar. Un gerente experto tiene la habilidad de adaptarse a las necesidades cambiantes de la organización y de los empleados.

Estilos clásicos

El nivel de control que un supervisor ejerce sobre sus empleados determina cuál de los clásicos estilos de liderazgo está usando para gestionar a su gente. Un estilo de liderazgo liberal usa muy poco control cuando dirige las actividades de los trabajadores. Este enfoque funciona bien con empleados que requieren muy poca atención, supervisión o dirección. Con este estilo, el gerente puede comunicar un mensaje a los empleados y estar seguro de que los empleados cumplirán con las metas del departamento o de la organización. Un estilo de liderazgo autocrático ejerce un control completo sobre los empleados bajo su gestión. Este tipo de liderazgo es el directamente opuesto del enfoque liberal, Un líder autocrático raramente involucra a los empleados en la toma de decisiones, lo que puede llevar a que los empleados se ofendan. El estilo puede funcionar en situaciones de crisis, pero para empleados altamente calificados e independientes, este tipo de liderazgo no es efectivo. Los líderes democráticos son una combinación del liderazgo liberal y autocrático. Este estilo de líder utiliza constribuciones de los empleados en la toma de decisiones, pero al final él es el que tiene la última palabra. Este estilo de liderazgo funciona bien en empleados motivados mientras que mantiene el orden en el lugar de trabajo.

Líderes transformacionales

El estilo transformacional funciona bien en situaciones que requieren una visión sólida o un líder inspirador. Este estilo de liderazgo requiere que los empleados puedan ocuparse de los detalles mientras el líder observa el cuadro principal.

Líderes transaccionales

Un líder transaccional mira la relación empleado-empleado como una transacción entre dos individuos. La compañía u organización le paga al empleado por un cumplimiento completo. Los líderes transaccionales son muy parecidos a los líderes autocráticos, salvo por la sumisión de los empleados. Este tipo de liderazgo no funciona bien en todas las situaciones. Algunos líderes usan este estilo con trabajadores no calificados donde una gran cantidad de control es necesario.

Líderes situacionales

El líder situacional cambia su estilo de liderazgo de acuerdo a la situación. Un líder que usa este método cambiará entre un enfoque orientado a la tarea y un enfoque orientado a las personas para gestionar un departamento o compañía. Líderes efectivos deben ser capaces de evaluar las necesidades de la organización y de los empleados y determinar el mejor enfoque para cada situación.

LIDERAZGO Y TÉCNICA DE SUPERVISIÓN


MIEMBROS DE UN SOLO EQUIPO


¿Qué es administrar? ¿Por qué es tan importante?

La administración es una ocupación única que se describe como el proceso de obtención, puesta en acción y utilización de diversos recursos esenciales para alcanzar los objetivos que ha fijado la organización. Uno de los recursos más importantes de una organización son los empleados. Los gerentes dedican gran parte de su esfuerzo a planear, organizar, emplear y controlar el trabajo de esos recursos humanos. Una clara distinción entre los gerentes y otro tipo de empleados es que el gerente dirige el trabajo de otros en lugar de ejecutar ese trabajo él mismo.

¿Son iguales todos los gerentes?

No. Los gerentes y el trabajo que desarrollan difieren principalmente de acuerdo al nivel que ocupan en la jerarquía de la organización.

Los ejecutivos: Ellos se encargan y son responsables de otro tipo de gerentes. Establecen planes de avance, objetivos y estrategias generales. Motivan, dirigen y controlan a los gerentes que les reportan a ellos.

Los gerentes medio: Planean, iniciar e instrumentan programas para alcanzar los objetivos más amplio fijado por los ejecutivos. Ellos motivan, dirigen y controlan a los supervisores.

Los supervisores: Son administradores que normalmente reportan a los gerentes medios. Tienen la responsabilidad de lograr el máximo rendimiento posible de la fuerza de trabajo de los empleados.

¿Qué tipo de personas llega a ser supervisores?

De acuerdo con estadísticas que describen a más de 8000 de ellos, tiene estas características:

  • Tiene entre 31 y 50 años.

  • Ha estado con los empleados no directivos entre 5 y 15 años.

  • Ha sido supervisor menos de 5 años.

  • Ha sido promovido desde abajo.

  • Graduado en estudios medio y probablemente tienen estudios profesionales; uno de cada tres tiene título.

¿Por qué la supervisión de primera línea requiere tanta atención?

Porque representa la más importante fuerza de la economía norteamericana. Los supervisores, como categoría ocupacional, forman el segmento mayor de toda la fuerza laboral.

¿De dónde procede el término?

El término supervisor tiene sus raíces en el latín, cuyo significado es “el que mira por encima”. Se aplicó originalmente al maestro de un grupo de artesanos.

El supervisor actual combina algunas de las cualidades del “hombre al frente” (o líder) y del “maestro” (hábil artesano administrativo).

¿Qué hace que un supervisor sea un supervisor?

Todo individuo que tiene autoridad, en interés del patrón, para contratar, transferir, suspender, despedir, recontratar, promover, destituir, recompensar o disciplinar a otros empleados, la responsabilidad para dirigirlos, ajustar sus demandas, o recomendar efectivamente tal acción si en conexión con lo anterior el ejercicio de tal autoridad, no es de naturaleza meramente rutinaria, sino que requiere el uso de un criterio independiente.

Un ejecutivo cuyo primer deber es la administración habitual de un departamento o subdivisión; que normalmente dirige el trabajo de dos o más empleados; quien tiene la autoridad para contratar o despedir a otros empleados o cuyas sugerencias y recomendaciones tienen un particular peso, ya sea en contratación, despido, ascenso, promoción, o cambio de situación de cualquier otro empleados; y quien normal y regularmente ejerce el poder, y quien no dedica más de 20% de sus horas de trabajo a actividades que no están directamente relacionadas con el trabajo anteriormente descrito.

El objetivo de estas dos leyes es hacer que los supervisores, de una vez y para siempre, sean parte de la administración.

¿Se permite a los supervisores hacer el mismo trabajo que los trabajadores que supervisan?

No hay ninguna ley que se oponga a ello; pero la mayor parte de la compañías con sindicatos tienen una cláusula contractual que prohíbe a los supervisores realizar cualquier trabajo que pudiera hacer de ordinario un miembro del sindicato (excepto en urgencias claramente definidas en que el supervisor deberá hacer lo que considere apropiado).



SE REQUIEREN MUCHAS APTITUDES

Concepto: Los supervisores deben aportar a su trabajo una gran cantidad de aptitudes técnicas y de relaciones humanas.

¿De dónde procede la mayoría de los supervisores?

Tres de cada cuatro supervisores surgen de las filas de la organización a la que sirven. Por lo general, son trabajadores con muchos años de antigüedad.

Además de los supervisores que ascienden en la escala, 7% son contratados directamente desde la universidad o escuela técnica; 6% entran a través de empresas que proveen capacitación administrativa y 13% vienen directamente de otra compañía u organización.

¿Cuáles son las característica personales más deseables de los supervisores?

  • Energía y buena salud.

  • Potencial para liderazgo.

  • Capacidad para desarrollar buenas relaciones personales.

  • Conocimiento del trabajo y competencia técnica.

  • Capacidad para mantener el ritmo del trabajo.

  • Capacidad de enseñanza.

  • Habilidad para resolver problemas.

  • Autocontrol en situaciones de presión.

  • Dedicación y confiabilidad.

  • Actitud positiva hacia la administración.

¿Cómo un supervisor recién ascendido pueden hacer menos difícil su paso a la filas de la administración?

Los supervisores experimentados dan este consejo al nuevo supervisor: No haga gala de su importancia. Admita que necesita ayuda y búsquela en otros supervisores y en su jefe. Haga una costumbre de llegar a tiempo y pegarse al trabajo todo el día; los trabajadores no respetan a los supervisores que exigen productividad pero que holgazanean. Manténgase físicamente preparado y mentalmente alerta; el trabajo le exigirá más de lo espera. Y no se permita pequeños hurtos de materiales o el uso del equipo y tiempo de la compañía para hacer un trabajo personal; los trabajadores pueden tratar de hacer esto, pero no verán con respeto a los gerentes que lo hagan.

Concéntrese en cultivar una imagen de seguridad de sí mismo. La apariencia del que trabaja demasiado y de agobio es un punto débil.



COMO UNIR METAS Y EFUERZOS

Concepto: Los supervisores proporcionan la unión vital entre las metas de la dirección y el significativo esfuerzo de los empleados.

¿Qué se espera de los supervisores?

Responsabilidad hacia la gerencia. Los supervisores deben, sobre todo, dedicarse a cumplir con los objetivos, planes y políticas de la empresa.

Responsabilidad hacia los trabajadores. Los trabajadores esperan que sus supervisores les proporciones dirección y capacitación; que los protejan de cualquier tratamiento injusto y que garanticen que el lugar de trabajo esté limpio, seguro, ordenado, equipado adecuadamente, bien iluminado y ventilado.

Responsabilidad hacia los especialistas del staff. La relación entre la supervisión y los departamentos de staff es de mutuo soporte. El personal staff debe proporcional a los supervisores orientación y ayuda. Los supervisores, a su vez, contribuyen con el trabajo del personal de staff al aplicar correctamente sus consejos y servicios y cumplir con sus requerimientos.

Responsabilidad hacia otros supervisores. Los objetivos y actividades de un departamento deben armonizar con los de los demás departamentos. Esto a menudo exige el sacrificio de una meta inmediata por el bien mayor de toda la organización.

Relaciones con el sindicato. Es responsabilidad del supervisor hacer que estas relaciones sean objetivas, para no entregar el taller ni ceder en su responsabilidad respecto del bienestar de la empresa y sus trabajadores.

 
TRANSFORMAR RECURSO EN RESULTADOS.

Concepto: El comportamiento del supervisor se mide de acuerdo a cómo administra los recursos y cuáles son los resultados que obtiene de ellos.

¿Qué tarea se perfilan como la más importante?

·         Cumplir con los programas de producción o de operación. La tarea básica del supervisor es “sacar adelante la producción”.

·         Mantener los costó de operación dentro de los límite. En simples palabras, los supervisores deben hacer algo más que sacar la producción. También deben lograr eficientemente los objetivos de operación. Deben mantener sus gastos dentro de los límites permitidos o presupuestados.

·         Mantener actitudes cooperativas con los trabajadores. Hacer que sus trabajadores den vuelta a la manivela cuando deben hacerlo, como deben hacerlo y tan rápido como deben es el problema fundamental de los supervisores.

¿Cómo mide la alta gerencia el desempeño del supervisor?

·         Cuán bien administra los diferentes recursos disponibles para la realización del trabajo.

·         Cuán bueno son los resultados obtenidos.

Administración de recurso. Los recursos son los que colocan a alguien como supervisor. Esto es:

  • Instalación y equipo.

  • Energía, potencia y servicio.

  • Materiales y provisiones.

  • Recurso humano.

  • Información.

  • Dinero.

Logro de resultados. De lo anterior se desprende que si el supervisor administra bien el recurso disponible, podrá alcanzar esto tres objetivos:

  • Producción.

  • Calidad y destreza de sus trabajadores.

  • Control de costo y presupuestos.

¿Cuáles son las principales aptitudes laborales requeridas a un supervisor?

¿Dónde están ubicados los supervisores dentro del proceso administrativo?

Son parte esencial del mismo. Los supervisores realizan exactamente las mismas funciones que los demás gerentes de su organización, incluyendo al director general.

  • Planeación: determinación de metas y establecimiento de planes y procedimientos para alcanzarla.

  • Organización: ordenación del trabajo por realizar de tal forma que sea más efectivo.

  • Integración: selección y colocación del número apropiado de personas en los puestos adecuados.

  • Dirección: motivación, comunicación y liderazgo.

  • Control: regulación del proceso, su costo y la persona que lo lleva a cabo.

¿En qué se diferencia los roles de supervisor de los otros niveles administrativos?

Se diferencia en:

  • Habilidad técnica: el conocimiento del trabajo, conocimiento de la industria y su proceso, maquinaria y problemas.

  • Habilidades Administrativas: conocimiento de todas las organizaciones y de cómo están coordinadas, conocimiento de su sistema de información y de sus registros y capacidad de planear y controlar el trabajo.

  • Habilidad para las relaciones humanas: Conocimiento del comportamiento humano y capacidad de trabajar eficientemente con individuos y grupos, compañeros superiores y subordinados.


INTERES EQUILIBRADO ENTRE EL TRABAJO Y EL PERSONAL

Concepto: los supervisores eficientes equilibran la aplicación de sus habilidades entre el trabajo por hacer y la persona que desarrollan esos trabajos.

¿Qué significa supervisión equilibrada?

Es la simplificación de una valiosa sentencia: preste tanta atención a sus asuntos de las relaciones humanas como a las cuestiones administrativas y técnicas.

En otras palabras, preocuparse tanto de la persona como del trabajo y las tareas.

 

jueves, 11 de junio de 2015

LA SUPERVISIÓN ADMINISTRATIVA

Definición


                La Supervisión, según la Etimología significa "mirar desde lo alto", lo cual induce la idea de una visión global. Por otra parte, en su concepto más propio supervisión es un proceso mediante el cual una persona procesadora de un caudal de conocimientos y experiencias,  asume la responsabilidad de dirigir a otras para obtener con ellos resultados que les son comunes. Hoy más que nunca, se requiere en las empresas hombres pensantes, capaces de producir con altos niveles de productividad en un ambiente altamente motivador hacia sus colaboradores.  Supervisar efectivamente requiere, planificar, organizar, dirigir, ejecutar retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer características individuales en la persona que cumple esta misión.

                La supervisión es una actividad técnica y especializada que tiene como fin fundamental utilizar racionalmente los factores que le hacen posible la realización de los procesos de trabajo: el hombre, la materia prima, los equipos, maquinarias, herramientas, dinero, entre otros elementos que en forma directa o indirecta intervienen en la consecución de bienes, servicios y productos destinados a la satisfacción de necesidades de un mercado de consumidores, cada día más exigente, y que mediante su gestión puede contribuir al éxito de la empresa.

 
OBJETIVOS DE LA SUPERVISIÓN

1.       Mejorar la productividad de los empleados.


2.       Desarrollar un uso óptimo de los recursos.
3.       Obtener una adecuada rentabilidad de cada actividad realizada.
4.       Desarrollar constantemente a los empleados de manera integral.
5.       Monitorear las actitudes de los subordinados.
6.       Contribuir a mejorar las condiciones laborales.

 
PAPEL DEL SUPERVISOR

No hay labor más importante, difícil y exigente que la supervisión del trabajo ajeno. Una buena supervisión reclama más conocimientos, habilidad, sentido común y previsión que casi cualquier otra clase de trabajo. El éxito del supervisor en el desempeño de sus deberes determina el éxito o el fracaso de los programas y objetivos del departamento.

El individuo sólo puede llegar a ser buen supervisor a. través de una gran dedicación a tan difícil trabajo y de una experiencia ilustrativa y satisfactoria adquirida por medio de programas formales de adiestramiento y de la práctica informal del trabajo.

Cuando el supervisor funciona como es debido, su papel puede resumirse o generalizarse en dos categorías o clases de responsabilidades extremadamente amplias que, en su función real, son simplemente facetas diferentes de una misma actividad; no puede ejercer una sin la otra. Estas facetas son seguir los principios de la supervisión y aplicar los métodos o técnicas de la supervisión. Ambas tienen que contribuir a que se logren los objetivos de la organización.

 
CONCEPTO DE SUPERVISOR

El termino supervisor se aplica en todos los niveles de la administración a quienes dirigen las actividades de otros. Pero se ha vuelto costumbre aplicarlo sólo a las personas de los niveles inferiores de la jerarquía administrativa.

El supervisor es un elemento clave dentro de cualquier organización. De él depende la calidad del trabajo, el rendimiento, la moral y el desarrollo de buenas actitudes por parte de los trabajadores. El supervisor dirige y evalúa el trabajo y conoce a todos los trabajadores.

El supervisor moderno ha dejado de ser operador y el líder nato del grupo para convertirse en un especialista del comportamiento humano, en lo que concierne a la práctica de la habilidad administrativa y de los aspectos técnicos de su cargo.

 

CARACTERÍSTICAS DEL SUPERVISOR

  •   Conocimiento del Trabajo: Esto implica que debe conocer la tecnología de la función que supervisa, las características de los materiales, la calidad deseada, losa costos esperados, los procesos necesarios, etc.
 
  • Conocimiento de sus Responsabilidades: Esta característica es de gran importancia, ya que ella implica que el supervisor debe conocer las políticas, reglamentos y costumbres de la empresa, su grado de autoridad, sus relaciones con otros departamentos, las normas de seguridad, producción, calidad, etc.
 
  •   Habilidad Para Instruir: El supervisor necesita adiestrar a su personal para poder obtener resultados óptimos. Las informaciones, al igual que las instrucciones que imparte a sus colaboradores, deben ser claras y precisa
 
  • Habilidad Para Mejorar Métodos: El supervisor debe aprovechar de la mejor forma posible los recursos humanos, materiales, técnicos y todos los que la empresa facilite, siendo crítico en toda su gestión para que de esta manera se realice de la mejor forma posible, es decir, mejorando continuamente todos los procesos del trabaj
 
  • Habilidad para Dirigir: El supervisor debe liderizar a su personal, dirigiéndolo con la confianza y convicción necesaria para lograr credibilidad y colaboración de sus trabajos.


FUNCIONES DEL SUPERVISOR
 
De manera muy general se puede decir que todo supervisor tiene cuatro (4) grandes funciones:
  • PROYECTAR: Se debe programar o planificar el trabajo del día, establecer la prioridad y el orden, tomando en cuenta los recursos y el tiempo para hacerlo, de igual forma el grado de efectividad de sus colaboradores, así como la forma de desarrollar dicho trabajo dentro de su departamento. Proyectar en el corto, mediano y largo plazo. es uno de los pilares fundamentales para el éxito de cualquier supervisor.

  • DIRIGIR: Esta función comprende la delegación de autoridad y la toma de decisiones, lo que implica que el supervisor debe empezar las buenas relaciones humanas, procurando que sus instrucciones claras, específicas, concisas y completas, sin olvidar el nivel general de habilidad de sus colaboradores.

  •   DESARROLLAR: Esta función le impone al supervisor la responsabilidad de mejorar constantemente a su personal, desarrollando sus aptitudes en el trabajo, estudiando y analizando métodos de trabajo y elaborando planes de adiestramiento para el personal nuevo y antiguo, así elevará los niveles de eficiencia de sus colaboradores, motivará hacia el trabajo, aumentará la satisfacción laboral y se lograra un trabajo de alta calidad y productividad.

  • CONTROLAR: Significa crear conciencia en sus colaboradores para que sea cada uno de ellos los propios controladores de su gestión, actuando luego el supervisor como conciliador de todos los objetivos planteados. Supervisar implica controlar. El supervisor debe evaluar constantemente para detectar en que grado los planes se están obteniendo por él o por la dirección de la empresa.